张邦鑫:尊敬的各位领导,各位来宾,下午好!
人工智能时代,经济社会各个领域都在发生深刻的变革。在教育领域,课程内容、教学方法、师生关系、学校形态等都在发生深刻变化。在这样的时代背景下,作为一家始终以“用科技推动教育进步”为使命的企业来说,我们也深刻感受到机遇与挑战。
我们深知,
下面请允许我向各位汇报好未来的思考与实践:
一、好未来始终坚守两个教育理念
理念1:宏观而言,坚持助力“更加公平而有质量的教育”
习近平总书记在十九大报告中提到“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,联合国可持续发展目标之一是“提供包容和公平的优质教育”。
公平就需要尽量消弭地点、贫富等差异,让孩子们接受同等同质的教育机会;质量就需要让孩子们在单位时间内效率更高、素养培育更好,让学习不再是负担。
理念2:微观考虑,坚持立德树人,为每个孩子提供最适合的教育
人工智能可以更好地围绕“以学生为中心”解构“教”和“育”。具体地讲就是:(教+育)xAI。其中,“教”是知识传授,交给人工智能;“育”是素养培育,借助人工智能。“教”是基础,“育”是提升;“教”是路径,“育”是目标。
二、好未来的三个实践
1.课堂革命:全息数据驱动的大规模因材施教
大数据和AI帮助我们打开了学习过程的“黑匣子",学生的学习数据经过分析与处理,形成数字画像,极大地提高了学习评价的准确性、科学性和实用性。
2018年,好未来和上海市教委合作,在上海卢湾一中心小学进行试点,通过纸笔课堂工具,还原学生行为轨迹,精准记录学生行为过程。基于数据,我们不仅可以实时了解学生掌握了什么、掌握得如何,还可以发现学生的能力倾向和缺点劣势,帮助学生发掘潜力,为真正实现大规模因材施教奠定了坚实基础。用数据推动教育的因材施教,是教育的发展方向。
2.双师教育:线上线下融合共享优质教育资源
好未来希望通过科学技术实现大规模、低价格、高品质的教学服务,真正推进教育公平和普惠,让更多人受益。
好未来在宁夏“互联网+教育”示范区等多地区利用WISROOM教学系统实现AI外教授课,解决外语教师匮乏、发音不准等问题。过去的一年,我们通过双师直播、AI教师等手段,让4个省8个贫困县的14000名学生、4000名老师受益。不仅大山里的孩子们能享受到像北京、上海一线城市一样的优质教育资源和服务,而且他们的老师也会获得远程教研、教学指导,从根本上解决教育资源不均衡的问题。
3.快乐学习:兴趣导向的教育模式
面向未来,教育是一个人获得快乐和幸福的途径。
好未来开放WISROOM给几十所培训学校,他们可以使用我们的AI课程服务他们的学生,数据告诉我们,上AI课的孩子参与度更高,满意度更高,退费率更低,更喜欢学习和上课。
工业时代的教育常常给人挫败感,因为老师无法记住所有孩子的数据,课堂上更倾向于与少数学生互动。AI课堂则让学生得到激励,开口时长大幅度提升,更有利于培养孩子的自信心和参与度。
三、我们的三点建议
我们借此呼吁,办人民满意的教育,最佳的途径是让人民参与一起办。办好的教育不只是政府的责任,更是全社会的共同目标。未来的教育应该不分体制内外,不分公办民办,不分线上线下,不分国内国外,全世界教育家、科学家、企业家等各界人士携手并肩,共同开创优质均衡、面向未来的教育。
四、坚守初心,营造每个人的好未来
坚守立德树人的初心,
在与联合国教科文组织已签署协议的框架下,好未来承诺在未来几年借助AI技术,把一些课程开放给全球的贫困儿童、残障儿童和难民,全面助力全球教育公平。同时,好未来将与联合国教科文组织共同研究如何借助AI技术对学生的学习效果和综合能力进行科学评价。
最后,感谢联合国教科文组织、中国教育部和北京市一直以来对好未来的发展给予的关心和指导,谢谢大家!
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